International College Of Modern Design And Art

Situation générale
 
Il s' agit d 'un nouveau type de collège créé conjointement par l' université normale de Mongolie intérieure et le Groupe international de conception moderne de Malaisie.Fondée en 1993, à partir de 1994 pour le recrutement national d 'étudiants dans le domaine de la conception artistique.En 2000, il a obtenu le diplôme de maîtrise en arts et métiers, et depuis 2001, il a reçu une maîtrise en arts et métiers.En 2007, la conception artistique a été classée au niveau régional autonome de la Mongolie intérieure.　　

L 'Académie dispose actuellement de cinq spécialités dans le domaine de la conception artistique, est en train de construire un, quatre études supérieures.Il existe des départements d 'architecture de communication visuelle, des départements d' architecture intérieure, des départements d 'habillement, des départements d' art public, de conception des médias modernes, des infrastructures, des instituts de conception, etc. L 'Institut compte actuellement 1 058 étudiants de premier cycle, 31 étudiants de troisième cycle, 1 étudiant de troisième cycle et 61 étudiants de deuxième cycle.L 'Institut dispose de trois laboratoires dont le Laboratoire d' architecture moderne est évalué par le laboratoire standard de la région autonome, le Laboratoire d 'architecture des matériaux d' aménagement intérieur est en construction, un studio spécialisé dans la photographie, cinq salles de classe multimédia, et l 'Institut dispose également d' une bibliothèque d 'art et d' art, d 'une superficie de 130 mètres carrés et d' une collection de plus de 5 700 exemplaires.
 
Les caractéristiques de l 'École sont les suivantes:

Innovative Design Talent Training Pattern

Au début de sa création, l 'Institut s' est attaché en priorité à former des spécialistes de la conception adaptés aux besoins de la réforme et de l' ouverture.

Innovative Design talent Development Pattern　　

L 'Institut est l' un des premiers établissements de coopération sino - étrangère, est actuellement le plus grand Institut de design professionnel de la région autonome de Mongolie intérieure.Depuis la création de l 'Institut, la formation de personnel de conception innovant a été privilégiée et la réforme de l' éducation a été intensifiée, ce qui a permis d 'améliorer l' efficacité de l 'enseignement.En particulier:

1, la nouvelle philosophie de l 'apprentissage, la réflexion, le positionnement, la formation des objectifs en conformité avec les exigences de l' époque.Guidé par la théorie de Deng Xiaoping et les trois idées importantes des trois représentants, l 'Institut s' est attaché à la direction de l' enseignement socialiste, en s' appuyant sur la culture traditionnelle chinoise, en intégrant les concepts et méthodes modernes de conception occidentale et en formant du personnel d 'art composite, de haute qualité et novateur, adapté aux besoins de la Chine en matière de réforme et d' ouverture des marchés et aux besoins de développement économique.Au cours des 10 dernières années, l 'Académie a poursuivi la réforme de la conception et de l' éducation, conjuguant l 'enseignement de la conception au marché, optimisant la structure professionnelle et s' employant à développer des spécialités qui font défaut sur le marché. Elle est passée de deux spécialités au début de l' Académie à quatre spécialités, à trois laboratoires, à un Département de l 'enseignement de base, à un Institut de conception et à quatre instituts d' études supérieures.De l 'enseignement spécialisé, le développement de l' enseignement supérieur et de l 'enseignement postuniversitaire, le pays a formé près de mille talents de conception.Au cours des dernières années, l 'École a remporté plus de 200 prix nationaux et internationaux pour divers types d' études, avec un taux d 'emploi de 95% au cours des trois dernières années et un taux d' admission volontaire de plus de 93% pour le premier volontaire.L 'objectif immédiat de la construction de l' Académie est de construire progressivement un centre régional d 'enseignement des arts et modèles modernes, un centre de recherche sur les arts modernes et de devenir l' un des principaux établissements d 'enseignement dans la région autonome, avec une certaine notoriété nationale.

2, la coopération sino - étrangère des mécanismes d 'étude pour l' innovation de conception de la formation des talents de fournir une vaste plate - forme.L 'Académie utilise les mécanismes de coopération pour l' enseignement, l 'internat, l' intégration à l 'étranger des idées et des méthodes de conception avancées, l' intégration d 'enseignants et d' experts étrangers dans les cours, l 'expansion des échanges avec l' étranger, l 'utilisation de mécanismes de Coopération, l' envoi de nos enseignants à l 'étranger pour poursuivre leurs études et améliorer la qualité des enseignants.B) Mettre l 'accent sur l' éducation créative et la formation à la créativité dans l 'enseignement.Renforcer l 'enseignement pratique, orienté vers le marché, afin de créer des modèles novateurs de développement des compétences avec des caractéristiques pédagogiques de conception moderne.
 
3, à commencer par les programmes d 'enseignement, le contenu de l' enseignement, les processus d 'enseignement et les méthodes d' enseignement, afin de garantir un développement novateur des compétences.　　

1) l 'École a constamment actualisé sa conception de l' éducation en adaptant son programme d 'enseignement à trois reprises au cours des dernières années, ce qui a permis d' atteindre des objectifs concrets.L 'Académie adapte les programmes, les programmes et le contenu de l' enseignement de façon à ce que l 'enseignement de la conception corresponde aux exigences du développement du marché des compétences.Dans le système d 'enseignement, les principes de base et de large dimension sont appliqués afin de préparer le personnel composite.Tous les cours de première année sont disponibles, la troisième et la quatrième année mettent l 'accent sur les caractéristiques des cours professionnels, la quatrième année propose une série de cours pratiques, reflétant la vaste portée des cours professionnels, une base solide, un système solide et une bonne pénétration entre les disciplines.Dans le même temps, l 'accent est mis sur l' évolution de l 'avant - garde de la conception et du développement de la science et de la technologie dans le contenu de l' enseignement, et le contenu de l 'enseignement est constamment mis à jour.　　

2) l 'élargissement de la gamme des cours facultatifs professionnels a favorisé l' intégration entre les professions, permis la sélection arbitraire de cours dans des disciplines inférieures à trois disciplines différentes, renforcé l 'intégration par des cours publics facultatifs et encouragé les étudiants à poursuivre leurs études secondaires dans divers domaines.　　

3) Le passage de l 'enseignement à l' enseignement, en commençant par l 'enseignement, et en orientant les élèves vers l' autonomie.Dans l 'enseignement au stade de la conception et du développement de la conception, les élèves jouissent d' une grande liberté pour exploiter pleinement leur potentiel d 'apprentissage et développer leur créativité.Les élèves effectuent leurs devoirs bien au - delà des exigences, du volume de travail à la profondeur de travail, et ils exercent une capacité intégrée au cours de leur travail.Utiliser des méthodes pédagogiques souples et variées.Les capacités d 'apprentissage des élèves sont pleinement mobilisées grâce à des discussions de groupe, à des conseils individuels et à une approche intégrée axée sur l' enseignement.

4) le processus d 'enseignement est approfondi et des méthodes et systèmes d' évaluation adaptés ont été mis en place.L 'enseignement des processus est mis en œuvre, l' accent étant mis non seulement sur les résultats de la conception, mais aussi sur les processus de conception.Un processus d 'enseignement scientifique rigoureux permet de veiller à ce que chaque cycle d' enseignement reflète le développement de la créativité.L 'évaluation de l' ensemble du processus permet d 'évaluer avec précision l' ensemble du processus d 'apprentissage de l' étudiant, ce qui permet d 'éviter les inconvénients d' une simple impression et des résultats.　　

5) utiliser activement les outils pédagogiques modernes pour mettre en relief l 'enseignement de l' image et accroître la transmission de l 'information pédagogique.Utiliser le site Web de l 'Académie pour dispenser un enseignement interactif en complément de l' enseignement en classe.　　

Mettre l 'accent sur la formation des enseignants, mettre en place un système de formation des enseignants à l' entrée et à la sortie, inviter les professeurs étrangers et les designers étrangers, faire venir des experts nationaux à l 'Institut, envoyer les enseignants de notre Institut à l' étranger pour des études de perfectionnement, encourager Les enseignants à étudier, trois enseignants à l 'heure actuelle.B) l 'Académie a mis en place un système d' enseignement commun à l 'intention des enseignants chinois et étrangers afin de créer un corps d' enseignants jeunes, qualifiés et de haut niveau.　　
 
5, l 'enseignement et la conception du marché, les étudiants ont une forte capacité d' intégration, un taux d 'emploi élevé, une bonne situation de vie.L 'Académie encourage les étudiants à participer à des concours de conception, à combiner le contenu pédagogique de la conception avec des projets de compétition, à l' issue desquels un grand nombre d 'étudiants ont été récompensés pour leurs travaux et à développer leurs capacités de conception intégrée.Dans l 'enseignement de la conception, les élèves sont orientés vers la vie, les points chauds de la société, leur propre sensibilisation, la phase d' enseignement de la base de la publicité et de la conception se situe à l 'époque du SRAS.
 
Mise en place d 'un mécanisme de gestion efficace et rationnel du fonctionnement de l' École　　

Concrètement dans: la science de la gestion, la prestation de services, le recrutement à plein temps, l 'intégration interne et externe.　　

Grâce à ses mécanismes tels que l 'autonomie financière, le droit de recrutement du personnel et le droit à l' auto - emploi, l 'École des cadres a mis en place un système de gestion efficace et rationnel, mobilisant pleinement l' enthousiasme et la cohésion du personnel enseignant à plein temps, créant un climat de travail favorable au travail du personnel enseignant et contribuant au développement de l 'École.　　

L 'Institut dispense chaque année des cours d' enseignement à l 'Institut à l' aide de mécanismes de coopération pédagogique, l 'Institut dispose de trois professeurs étrangers permanents qui enseignent tous les ans à l' Institut, ainsi que de plusieurs experts étrangers et desdesigners qui font des études de courte durée, en faisant des études de courte durée et des études de courte durée.Les professeurs étrangers apprennent les uns des autres ensemble.

En plus de participer à l 'évaluation de la socialisation de l' école, l 'École des cadres utilise son propre mécanisme de recrutement pour recruter des enseignants en fonction des besoins de l' emploi, afin de créer une plate - forme de développement pour tous et de mettre en place un corps d 'enseignants jeune, compétent, de haute qualité et de haut niveau.　　

L 'École s' appuie sur l' autonomie financière pour privilégier l 'enseignement et la motivation des enseignants en établissant un lien entre les primes, les salaires et la charge de travail et l' efficacité.　　

L 'Académie a consacré des ressources financières importantes à l' équipement pédagogique et à la documentation bibliographique, offrant ainsi de nouvelles possibilités de perfectionnement des enseignants, de participation à des conférences et de voyages d 'étude.
 

Résultats remarquables et perspectives de développement　　

Le taux d 'emploi de l' Institut est bon, avec 95% de statistiques sur l 'emploi au cours des trois dernières années, et les diplômés sont répartis dans plus d' une douzaine de provinces, municipalités et régions autonomes du pays, où l 'emploi est bon.D 'après les informations reçues, environ 80% des diplômés travaillent dans des entreprises de conception et environ 20% dans le secteur de l' éducation à la conception.En raison de la bonne qualité et de la créativité de ces étudiants, peuvent s' adapter rapidement aux besoins du marché, l 'utilisation de l' unité de l 'utilisateur pleinement reconnu.Il y a beaucoup de personnes qui peuvent occuper des postes importants tels que le Directeur de la conception, le Directeur de la conception, le chef des opérations, et d 'autres, la conception d' un grand nombre de projets prioritaires, tels que la rénovation de la rue Wulin, la conception de la place Yong 'an, le paysage du jardin de yue hao, le Bureau de Pittsburgh Road, le nouveau paradis du fleuve Binjiang, et ainsi de suite.L 'excellence de ces diplômés a accru la visibilité de l' École.Les étudiants de l 'Académie ont obtenu d' excellents résultats dans le cadre des grands concours nationaux de design.共获得：中国首届、第二届、第三届室内设计大展金奖、银奖、优秀奖共六项；为中国设计全国首届环境艺术设计优秀奖五项，全国高校首届环境艺术专业毕业设计金、银、铜奖、优秀奖共九项历届深圳国际家具设计大奖赛优异奖、入围奖共十五项；内蒙古第三、第四届室内设计大展金、银、铜奖共12项；第二届华人平面设计大赛星光奖；获《中国当代艺术设计展》当代艺术设计奖，广告“金犊奖”铜犊奖两项，佳作奖一项，入围20余项；2003、2004中国广告艺术节学院奖，第九届全国海报设计大奖赛优秀奖、服装设计作品入选三立杯等。Ces prix ont permis d 'exercer les compétences pratiques des élèves.Les professeurs de l 'Académie ont été récompensés pour leurs résultats dans le cadre d' une étude sur la conception de l 'enseignement et de l' enseignement.Par exemple, un prix de deuxième classe pour les résultats scolaires dans la région autonome de Mongolie intérieure, un prix de première classe pour les documents pédagogiques de la direction de l 'éducation intérieure, quatre prix de première classe pour les résultats pédagogiques de l' université normale de Mongolie intérieure, quatre prix de deuxième classe pour les résultats pédagogiques et cinq prix de première, deuxième et troisième classe pour les documents pédagogiques.En outre, 30 cours ont été dispensés, un a été dispensé au niveau national et neuf ont été publiés.Un cours d 'excellence, un cours d' excellence dans les écoles, tandis que les enseignants de l 'Académie de design, les œuvres d' art sont récompensés à plusieurs reprises aux niveaux national, provincial et départemental.
 
   Présentation professionnelle actuelle:

    Système de communication visuelle　　

Le Département de la communication visuelle a été créé en 1993 sur la base de la création du Département de conception de la publicité.Après plus d 'une décennie de développement, grâce aux efforts conjugués des enseignants chinois et étrangers, a accumulé une riche expérience pédagogique qui a permis d' étudier de manière plus systématique des modèles modernes d 'enseignement.L 'enseignement de la conception publicitaire combine les exigences du marché, s' engage à combiner l' art et la science et la technologie, en mettant l 'accent sur la formation de pensée créative, en mettant l' accent sur la pénétration interdisciplinaire, en enseignant les connaissances et les compétences professionnelles nécessaires à la conception moderne de La publicité, et en développant les capacités créatives des étudiants.　　

Les élèves ont reçu de nombreux prix dans le cadre de l 'exposition nationale de dessins publicitaires.　　

Le Département de la communication visuelle et de la conception a commencé à recruter des diplômés de la maîtrise dans les domaines de la recherche sur les arts de la communication visuelle et de la conception graphique depuis 2002.Dans l 'enseignement, les élèves ont la créativité publicitaire, la conception graphique et leur capacité de production, de fournir à la société des publicitaires professionnels connaissant bien le marché et la gestion, Directeur de la création des entreprises de publicité, Directeur général de l' art, conception informatique, conception d 'emballage, conception multimédia, conception d' exposition, etc.

    Interior Design　　

Après 10 ans de développement du Département d 'architecture intérieure, grâce aux efforts conjugués des enseignants de Chine et d' outre - mer, a accumulé une riche expérience pédagogique et a permis d 'étudier plus systématiquement le modèle d' enseignement moderne.L 'enseignement de la conception intérieure combine la demande du marché, s' engage à intégrer l' art et la science et la technologie, en mettant l 'accent sur la création d' idées, en mettant l 'accent sur la pénétration des disciplines, en enseignant l' art moderne de l 'intérieur et les compétences professionnelles, et en développant les capacités créatives des élèves.　　

À deux reprises, les étudiants ont reçu des prix d 'or dans le cadre de l' exposition nationale de design intérieur, et dans de nombreuses grandes foires de conception ont remporté des prix importants tels que l 'or, l' argent et le cuivre.Depuis 2002, le Département de la conception intérieure recrute des diplômés de maîtrise dans le domaine de la recherche sur les arts d 'intérieur.Dans le cadre de l 'enseignement et de l' adaptation aux besoins de la vie moderne et à la diversité des besoins du public en milieu intérieur, l 'étude des relations entre l' homme et l 'environnement spatial vise à développer les capacités des élèves en matière d' aménagement intérieur et de développement du mobilier.Pour la société de fournir à la haute direction de la conception intérieure, de gestion, de designer intérieur, Directeur de la création d 'entreprise de conception, de conception d' exposition, de conception de scène, de conception de mobilier, de conception d 'ordinateur.

    Costume Design　　

Après plusieurs années de formation professionnelle, un modèle d 'enseignement plus systématique a été mis au point, une vaste expérience pédagogique a été accumulée et un modèle d' enseignement moderne et plus systématique a été mis au point.L 'enseignement de la conception de vêtements combine les exigences du marché, s' engage à combiner l' art et la science et la technologie, en mettant l 'accent sur la formation de la pensée créative, en mettant l' accent sur la pénétration des disciplines afin d 'étudier l' avant - garde internationale de la conception de l 'habillement, l' intégration de la nation, les caractéristiques de l 'habillement de la région.Les élèves de l 'école ont remporté des prix d' or lors du concours de design de la Coupe d 'argylie, et de nombreux prix de conception professionnelle.

    Public Art Design　　

Public Art Design is a New specialized in our Academy, Public Art Design through room and Outside, Integration of Advertising Design in these, with interior design, and External design knowledge, with sculpture, Guidance design, Development of Compound Talents and Prospects.The Public Art Design is the Design of Art Creation in Open Public Space and the Design of the corresponding Decoration Environment.This Specialized Art and Scientific Comprehensive Characteristics of disciplines are one, The Design Research on Stereo and Planar space is forming a series of Disciplinary contents into Mutual Curriculum.　　

La formation professionnelle du personnel de l 'art public, peut s' engager dans l' art de l 'environnement, l' art public, la conception intérieure, ainsi que la production et l 'orientation technique de l' art de l 'environnement.

    Multimedia Design　　

Département de la conception multimédia est une nouvelle spécialité créée en 2004, cette spécialité est la conception de la publicité et la technologie multimédia, la technologie de l 'interaction Internet et la technologie de l' animation en combinaison avec de nouvelles spécialités!Ses cours couvrent une partie de la conception de la publicité et comprennent des cours d 'animation, de langue vidéo, d' édition non linéaire, de conception de sites Web et multimédia, de création d 'animation 2d et 3D.S' engager à développer des talents de conception avec des modes modernes de conception, de théorie et de méthodologie interactives; l 'orientation professionnelle comprend la conception interactive du réseau, l' édition audio et vidéo, la production vidéo, la conception de publicité, la création animée, la conception de jeux, etc.