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관리 병법: 효과적으로 관리 수준을 향상시키다

2011/8/12 14:59:00 42

병법 관리 수준

관리는 인류 실천의 조작 과정이며, 무릇 인파가 함께 노동하는 곳마다 관리해야 한다.

당대 관리는 인류 생활의 모든 영역을 덮는다.

많은 사람들이 다른 사람을 관리할 때 자신의 능력을 빨리 끌어올리고 싶어하는 것은 이해할 수 있는 것이지만, 능력의 향상은 힘들고 고달프고, 옥여우성의 연옥의 과정은 일조일석에 달성할 수 있는 것이 아니다.


어떻게 관리 수준을 높이나요?


1. 자신의 능력 메뉴를 잘 정리하고 자신의 능력을 향상시키는 목표 향상 능력을 확인하는 첫 번째 단계는 4가지 문제를 정확히 파악해야 한다.


(1) 내가 가장 뛰어난 능력은 어떤 것이 있을까?


(2) 현재 일이 가장 급한 능력은 무엇입니까?


(3) 업무에 급급한 능력을 대비해 가장 부족한 능력은 무엇일까?


(4) 나는 이 부족한 능력을 어떻게 높여야 할까? 당신은 차트 하나를 열 수 있고, 이런 질문에 대해 하나하나 대답할 수 있다. 그러므로 당신의 부족한 능력과 앞으로 노력하는 방향이 한눈에 밝아진다.


2, 자신의 향상 능력을 제정하는 행동 계획을 세울 때, 몇 시에 주의해야 한다.


(1) 지식구조상의 합리적, 최적화 및 향상.

하나의 주관의 지식 구조는 대체로 세 가지 유형: 전문 지식;

관리 지식

관련 지식.

과학의 합리적인 지식 구조를 세워야만 자신의 직업 능력을 향상시킬 수 있다.


첫 번째는 전통적인 지식 구조다. 즉 어떤 전문 지식의 구조에 불과하다.

이것은 유일한 지식 구조, 선형 구조다.

이런 지식 구조는 이미 정세에 대한 관리자에 대한 요구에 아주 멀리 적응할 수 없다.


둘째는 T 형 지식 구조, 종횡 구조라고 한다.

이곳의 종은 어떤 것을 나타낸다

전문 지식

측면의 깊이; 이곳의 가로는 어느 분야와 관련된 지식면의 크로스나 광도를 나타낸다.

T 형의 지식구조도 통재적인 정태 구조라고 할 수 있다.

한 현대 관리자의 지식 구조가 시간이 부족하면 지식 갱신률을 반영하지 않는 지수는 여전히 완전하지 않다.


제3류는 시간개념을 갖춘 T 형 지식구조로 통재적인 동태구조다.

이런 지식 구조의 주요 측정 지표는 세 개: 즉 심도, 광도, 시간도.

이런 지식 구조만이 관리자의 이상적인 지식 구조다.


(2)직업과 업무를 결합하는 데는 단점을 보완해야 한다.

일반적으로 나는 단판의 보완을 주장하지 않고, 자신의 장점과 우세를 주장하며, 학습을 통해 장점을 더 길고 우세하게 한다.

그러나 눈앞의 직위가 이런 능력이 필요하다면 이 부족한 단판을 보충해야 한다.

예를 들면, 직업 관리자로서, 당신이 직업 관리자에게 필요한 직업지식과 능력에 단점이 있다면 반드시 보충해야 한다.

예를 들어 소통 능력은 관리자의 가장 기본적인 소질적인 요구이다. 만약 당신이 관리직에서 발전하려면 이 수업을 보충해야 한다. 그렇지 않으면 너는 직무에 맞지 않으면 더욱 발전할 수 없다.

만약 당신의 성격과 습관이 바뀌지 않는다면, 확실히 이 과목을 바꿀 수 없는 것이 아니라, 기술발전의 길을 갈지 고려해야 한다.


(3)행동에서 자신의 지식의 장악과 축적은 반드시 실행해야 한다

실천

행동과 그렇지 않으면 지식이 많아도 탁상공론일 뿐이다.

따라서 당신은 배우면서 배운 지식, 방법과 도구를 자신의 관리 실천에 활용하는 것에 주의해야 합니다.

예를 들면, 시간 관리, 목표 관리, 소통 관리 분야의 지식과 방법을 배우면, 자신에게 어떻게 실행 계획을 작성할 것인지, 어떻게 자신의 존재 문제와 부족을 어떻게 개선할 것인지를 의식해야 한다.


3. 관리자의 통용 자기 관리 능력


일반적인 관리자의 통용 자기관리능력 세계관리능력자 피터? 드루크 (Peter Druker)는 유효한 관리자가 사회에 있는 매우 중요한 자원이 되고 있으며, 탁월한 관리자가 성공의 주요 표지가 되었다.

탁월한 기초는 관리자의 자기 관리에 있다.

기업과 단체의 주심과 지도자로서 남을 잘 관리하려면 먼저 자신을 잘 관리해야 한다는 것이다. 다른 사람을 지도하려면 먼저 자신을 지도해야 한다.


일반적으로 주관으로서 자기 관리에 있어서는 아홉 개의 자기 관리를 갖추어야 할 능력을 갖추고 자신의 실제 상황에 결합할 수 있고 목적적으로 자신을 단련할 수 있다.


(1) 역할위치 위치 위치 파악능력능력능력인식정체정체확확확확확확확확확확확확확확확확위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 위치 파악능력, 목표목표목표; (3) 시간 관리 관리 시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 파악파악파악파악능력, 확확확확확확확확자기, 명확, 분투목표목표목표목표목표를 명확명확분분분투목표; (3) 시간 관리 시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리시간, 관리능력, 관리능력, 관리능력, 관리능력, 관리능력, 관리능력을 향상향상향상향상향상향상향상향상향상향상향상향상향상, 관리능력 향상향상, 관리능력 향상향상향상향상, 귀인맥경영능력을 향상향상향상향상) 창의력이 끊임없이 혁신을 배우고, 지속적으로 발전하다.


4, 일반 관리자의 통용 팀 리더십


관리학에서 유명한 솥뚜껑 원칙이 있는데, 당신의 리더십이 얼마나 큰지, 당신의 성과가 얼마나 크는지, 당신의 성취는 영원히 당신의 리더십을 넘지 않을 것입니다.

나폴레옹도 나쁜 장군만 있다고 말했지만, 나쁜 병사는 없었다.

자기 관리능력과 팀 리더십은 매니저가 반드시 갖춰야 할 두 대 기본 능력 시스템이며 둘 중 하나일 수 없다.

자기 관리능력은 관리자가 자기 성공의 기초를 이루는 것이라면, 팀 리더십은 관리자가 팀 성공의 보증이다.


자기 관리능력을 높이면 작은 성공을 얻을 수 있다. 팀 리더십을 높이면 대성공 (고성과진)을 얻을 수 있다. 일반적으로 주관의 리더십은 다음과 9개면에서 승진과 훈련을 할 수 있다.


(1) 리더리더능력 리더기기교를 이끌리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더능력을 파악하고 리더리더리더리더능력을 파악하고 리더리더기기기기교를 높높높높높리리리리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더리더결정을 높이고 하부하능력을 끌어끌어내내부하부하능력을 부부부부부능력을 부승승권권권권권권방방방방권권권권권향상향상을 개선하고, 무무무치료능력을 중시하고, 고치고치고치고치고치고, 치료능력을 향상하고, 치료능력을 향상향상향상향상하고, 치료능력을 향상하고, 치료능력을 향상하고, 치료능력을 향상하고, 치료능력을 향상향상향상향상하고, 고치고치고치고치고치고치 ( ( ( ( ( (7))) 학회 단체가 협조하여 단결을 촉진시키다.


 
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