인간 지능은 직업 생애를 결정한다.

1. 우리는 양성 프로그램을 제정하고 사람들의 개성과 우리가 서로의 지식을 어떻게 보느냐를 전수할 수 있다.

이들 사업은 개성 단서, 개성 특징 및 영향, 합리적 및 문제 있는 개인적 목표 등을 설정할 수 있다.

학교가 펼친 사교와 정서학습 과정 (이들 과정은 개성과 관련된 정보)를 많이 포함한 연구에 따르면 이러한 과목을 배운 적이 없는 학생들에 대해 배울 기회가 있는 학생들은 종종 행동의 우위를 나타낸다.

성인에게 개성 지식을 전수하는 훈련사업도 비슷한 긍정적인 역할을 할 수 있다.

2. 우리는 직원들에게 유효한 인기 스마트 심리테스트를 받을 수 있다. 예를 들어 카루소와 판특이 개발하고 있는'인간지능 테스트'(TOPI).

이 잣대는 개성을 이해하는 추리 유형이 명확해지는 데 도움이 된다.

이러한 척도를 사용할 수 없을 때까지, 우리는 그 측량상의 유효한 도구를 잠시 사용할 수 있다.

심리테스트를 연구하는 심리학자들은 현재 테스트를 받으면 어느 정도의 장점을 가져올 수 있다는 것을 발견하고 있다. 평균적으로 한 사람이 우수한 심리테스트를 받으면, 점수가 주도면밀하게 해석되거나 그녀의 행복감은 종종 향상될 수 있다.

3.우리는 아마도 전문가를 초빙할 수 있는 화학사 같은 인적 자원 활동을 재구성해 개성과 관련된 문제를 해결할 수 있다.

개성을 이해하는 법칙은 사람마다 갖추는 것이 아니지만 사람마다 필요한 기능이 필요할 때 그 방면의 도움이 합리적인 합리적인 것을 찾아야 한다.

4. 인정해야 한다

중요성.

개성을 이해하는 능력의 가치를 선양해 동시에 인식하는 것은 이런 능력을 가늠할 수 있다.

이런 기능을 가진 직원에게 더 큰 권력을 장악하게 하는 것은 처음이다.

다양한 연구에 따르면 개성은 직능화 작업장의 중요한 요소다.

인간적 지적 이론은 성격의 특징을 어떻게 확인하고 주위 사람들의 몸에 응용할 것인지, 동료의 계획과 그들의 명성을 어떻게 평가할 것인가.

그것은 왜 우리의 조직 내에서 어떤 사람들이 자신의 행위를 이해하지 못하는 영향이 있을지도 모른다.

어떤

(기업, 정부, 비영리성 또는 교육기관), 관리자는 각각각의 관리와 일자리 직책을 해석하는 조직구조도를 각각 구축한다.

그러나 관리자와 직원들도 이 일자리를 메우는 이들이 갖춘 기능과 특징은 이 일자리를 멀리 넘을 수 있다는 것을 알고 있다.

인간지상 이론은 일부 사람들의 사유가 조직 구조도의 직급에 걸려 있고, 또 다른 사람들은 이러한 조목의 틀을 넘어 이 직위를 점령하는 사람들을 이해할 수 있다.

그럼에도 불구하고 우리가 아무리 우수하더라도 우리는 누구나 잘못을 저지르기 어렵다는 것을 예고하고 있다.

만약 우리가 깨닫게 된다면, 우리가 면한 많은

우리 자신의 개성을 관리하는 데 관련해 다른 사람의 개성을 더 잘 이해해야 하고, 서로를 더욱 감상하고 더 잘 일할 수 있다.